苑裡鎮山腳國小日治後期宿舍群
苗栗縣登錄第六號歷史建築--「苑裡鎮山腳國小日治後期宿舍群」，
依山腳國民小學沿革誌所載，四棟日式宿舍分別完成於民國二十六年
至民國三十年間（昭和十二年至昭和十六年）建築。
該宿舍群有強烈的日式建築風格，可從中了解日人對建築與生活結合之觀念與方法以及日式建築特色。
且該建築亦為山腳國小目前碩果僅存之歷史建築，足為校友們緬懷學校歷史之具體精神指標。
苗栗縣登錄第六號歷史建築--「苑裡鎮山腳國小日治後期宿舍群」，
該建築群為典型日式宿舍建築，有強烈的日式建築風格。每棟均為雙拼式格局.地板挑高
與地面距離設置通氣窗保持通風；每戶均有玄關、客廳、臥室、廁所、廚房、前後院；
地基則為磚造；牆壁為編竹夾泥牆，外覆以檜木板；屋頂舖文化瓦；
特殊之建築風格足以展現地域風貌及不易再現的特質，在現今社區建築物已難追尋
為地方留下無可取代的歷史見證。
我們某日到苑裡拜訪朋友完之後.見時間還充裕.馬上辜狗一下苑裡的景點
隨後依著導航指示開車.從遠處一看到日式的建築.心想這兒就是山腳國小了 ~
停好了車.馬上走進校園裡看看.我想這邊應該是山腳國小的側門
因為當天雖是星期六.礙於春節期間放假.這天國小還需補課呢 !
聽校區的人員說起.為避免遊客大聲喧嘩.影響到小朋友上課
原則上星期一到星期五是不開放遊客進來猜關拍照的 ~
而這天星期六氣溫相當的低.風也超大.大約10度左右吧
所以人潮並不多.大家也注意到還有小朋友在上課.所以遊客也都放低聲音講話
都安靜的走動.拍照而已 ~
依山腳國民小學沿革誌及總督府檔案所載，四棟日式宿舍於民國二十六年（昭和十二年）起建築
為興築之訓導宿舍，完成後均做為教師宿舍用。
從這邊可以了解.也很清楚的知道日式宿舍群的沿革
山腳國小創校九十多年，歷經多次整建舊有建築只剩下這四棟教師宿舍群，為目前碩果僅存之歷史建築
不單常為校友尋憶的指標處所；更因是教師宿舍，往年教學認真的教師，常不辭辛勞於課餘之暇
為學生課業進行補救教學，而為各屆學生所津津樂道，故此一宿舍群充滿了師生情懷，也牽動了社區居民感念懷恩心弦
配合矗立於宿舍群旁邊的楊梗煙老師銅像似可為明證；因之，這一宿舍群承載了歷屆莘莘學子許多師生互動的共同記憶。
90年10月起山腳社區居民面對這四幢走過一段輝煌歷史的宿舍群，
在繁華落盡老態龍鍾之際，面臨被學校陳報為危險建築欲加以報廢處理，
就要被掃進歷史洪流中，無不感慨萬分！萬分不捨！
於是自90年10月起就不斷尋求搶救之道；在本案的搶救過程中，社區人士歷經無數艱辛困苦
展現了群策群力、再接再厲、愈挫愈勇的奮鬥精神外，更獲得傅學鵬縣長、文化局周錦宏局長的大力支持
再加上杜文卿立法委員的協助，在自助人助群體力量的發揮下，
守護家鄉歷史建築的工作，終於浮現令人興奮的成果。
山腳社區發展協會同時加緊腳步，於92年12月負起執行調查研究重責大任，
隨即進行建築群之調查研究及研擬修復計畫，對於山腳國小日式宿舍群進行歷史考證及現況測繪，
以建立一套完整之史料及測繪資料，以利後續修護工程與周邊環境腹地整頓之依據，
據以提出修護計畫建議，為保存這批見證地方歷史的建築群，並加以活化再利用，
使成為將來苑裡鎮具地方特色的教育園區，而賦以此一歷史建築之新生命，使社區及廣大莘莘學子得以有歷史傳承。
93年4月30日終於獲得文建會核定補助1200萬元補助，配合縣政府600萬元來整建
由苗栗縣文化局辦理修復工程發包，並於民國94年5月31日舉行動工典禮
修復工程預定於95年4月底完成；屆時完成後，除可配合地方產業特色，提供展示場所
促進地方產業發展外，整個修復範圍形成社區文教中心，提供本地藝文人士發表場所
及引進各地文化藝術，以提昇社區民眾藝文鑑賞能力。
「苑裡鎮山腳國小日治後期宿舍群」學校有意配合社區營造工作，而擬定再利用辦法
規劃為學校與社區活用場所，其「山腳國小宿舍群歷史建築修復再利用辦法」
業經苗栗縣政府91/01/30九十一府教國字第9100010660號函同意在案。
（1）四棟建築作為校史室、磚雕教室、社區文物展示館、特色產業發展中心。
（2）戶外空間的利用，配合現有鬱鬱蒼蒼之樹木群，規劃為高格調之戶外空間，
並建置生態水道及生態池，朝向綠色學校目標邁進，以作為學生與社區民眾生態教學場所
圍牆部分配合社區產業文化，砌成具有特色之磚牆，增加整體美感。
這麼優雅的日式建築.可吸引很多的好攝之徒及新人來拍照
對有點哈日的我來說.雖說已去過日本一次.但是卻不因此而知足
可以親身體驗在這種氛圍裡.也算是很大的滿足及享受了!
日式建築之所以可以讓人住的很舒適.是因為底下設有通風口
而且每棟的建築都是蔡雙拼式的格局.地板挑高.與地面距離設置通氣窗來保持通風
所以住在裡面自然就冬暖夏涼囉!!所以根本就不用再吹冷氣了 ~
環顧整個建築及環境.突然讓我想泡上一壺好茶來好好享受這難得的時光
資料來源 : http://sjc.myweb.hinet.net/environment06.htm
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